为探索高等教育大众化背景下地方高水平大学拔尖创新人才培养途径，南昌大学秉承“学科交叉、科教融合、个性发展、协同育人”的育人理念，深入推行“个性化、小班化、国际化（三化），导师制、学分制、书院制（三制）”的人才培养模式，发挥学校多学科交叉优势，培养“追理想、闯新路、攻难关、攀高峰”的交叉跨界拔尖创新人才。

学校经多年探索，构建了由文、理、工、医不同学科专业组成的拔尖创新人才培养体系，实验班机制灵活，尊重学生个性发展，为具有创新能力的拔尖人才脱颖而出创造了良好的成长环境。

2026年，学校共9个拔尖创新人才实验班（以下简称“实验班”）第一批次拟招收学生292人，今年所有校级实验班选拔工作将集中在8月下旬启动，并在开学报到前统一完成线上报名。请各位感兴趣、有志向的同学，在8月中下旬密切关注南昌大学教务处、际銮书院或焕奎书院官网的各类选拔相关通知，并及时通过《南昌大学2026级本科新生入学手册》（随录取通知书发放）中的二维码了解详细情况，在规定时间内进行报名。

一、实验班及选拔计划

注：各实验班推荐免试攻读研究生指标以当年学校下达计划为准。

二、报名条件

具备以下条件之一均可报名：

（1）高考成绩江西省排名物理组前6000名，历史组前1500名可免笔试。

（2）高考总分成绩达到各省一定的分数线，或高考单科成绩符合实验班一定要求的（详见报名系统中的招生通知）。

（3）高中阶段在全国中学生五大学科竞赛（全国联赛）中获省级及以上奖励者。

（4）高中阶段在科技创新、发明创造、文学创作等方面有突出表现，并经两名及以上中学高级教师或相关领域专家（附教师和专家介绍）联名推荐，认为具有特殊学术潜质或创新能力的。

三、选拔程序

1.学生自主报名。

（1）符合报名条件中（1）（2）点所规定的报名分数条件者，均可通过扫描二维码（详见附件1）进入报名系统进行线上报名，报名时间：2026年8月下旬（具体请关注报名系统，学校教务处、书院官网及实验班QQ群通知）。

（2）不符合报名条件中（1）（2）点所规定的报名分数条件，但符合（3）（4）点报名条件的，须通过邮箱投递报名材料方式进行特长报名（无需在报名系统重复报名）。报名时间：2026年8月下旬（具体待通知）。逾期投递报名将不被受理。报名材料含：

A）南昌大学拔尖创新人才特长生报名表（附件2）

B）获奖证书原件扫描PDF版（符合第（3）点报名条件的学生需要，文件命名为“学生姓名+录取学院名称+录取专业名称”）；

C）两名以上中学高级教师或相关领域专家签字的联名推荐信PDF版、教师和专家所在单位盖章的情况介绍PDF版（符合第（4）点报名条件的学生需要，文件命名为“学生姓名+录取学院名称+录取专业名称”）；

审核结果可于2026年8月底进入报名系统查询。各实验班投递邮箱见下表：

（3）每人（含特长生）最多可报考2个实验班（分第一志愿、第二志愿）。如报考超过两个志愿，视为无效报名。

（4）学生报名时如符合条件但因系统原因不能选择拟报考的实验班，可在各实验班咨询QQ群提出。

（5）要求学生诚信报考，报名后无特殊情况不得缺席或放弃参加考核，否则将考试不诚信情况发送至录取学院进行处理。

2.资格审查。由各实验班教学单位组织资格审查。

3.材料评议。主要考查学生高中学科竞赛以及创新实践等信息。

4.笔试。学校统一组织笔试（个别实验班不设置笔试，详见各实验班招生通知）。考试时间拟为9月上旬（具体时间待通知）。根据笔试成绩，各实验班按选拔人数一定比例划定进入面试（复试）的学生名单。

5.身心测试。主要考查学生的身体和心理素质。由际銮书院牵头，协同心理健康教育中心及体育学院开展心理测试和体能测试。测试时间：9月上旬（具体时间待通知）。

6.复试。由各实验班分别组织专家进行综合复试，具体通知由各实验班另行发布。

7.审核与公示。由各实验班根据综合成绩按招生计划确定拟录取学生名单，教务处根据拟录取学生名单确定学生拟录取班级。

8.录取报到。公示无异议后由教务处发文，录取学生办理报到手续。

四、报名咨询

1.咨询地点：前湖校区北院际銮书院、前湖校区南院焕奎书院；新生报到处，各教学单位将设置咨询点，接受现场咨询。

2.各实验班咨询电话：

黄克智理工基础学科实验班：0791-83969719

国学实验班：0791-83862786

综合实验班：0791-83969719

新结构经济学实验班：17770072266

稀土实验班：13767052880；13065186812

新功能材料与技术实验班：0791-83968076

临床卓越创新实验班：0791-83968159

中微实验班：0791-83968076

基础医学创新实验班：0791-86203972

3.实验班选拔信息发布统一平台为南昌大学教务处网站（https://jwc.ncu.edu.cn/jwtz/index6.htm）“教务通知”栏或南昌大学际銮书院网站（https://jlsy.ncu.edu.cn/）“通知公告”栏。

附件：1.南昌大学拔尖创新人才报名系统

2.南昌大学拔尖创新人才特长生报名表

3.拔尖创新人才培养实验班简介

教务处 际銮书院 焕奎书院        

2026年6月25日           

附件1

南昌大学拔尖创新人才报名系统

注：1.报名系统将在特定时段开放；

2.建议拍照保存二维码，并保持关注。

附件2

南昌大学拔尖创新人才特长生报名表

附件3

拔尖创新人才培养实验班简介

一、黄克智理工基础学科实验班

黄克智理工基础学科实验班（原本硕实验班）开办于2008年，是南昌大学在高等教育大众化背景下创办最早、探索纵深、成效显著的理工类基础学科拔尖创新人才培养实验班，也是江西省首批人才培养模式创新实验区。

黄克智院士是世界著名的力学科学家、中国工程力学奠基人之一，在板壳力学、断裂力学、塑性力学、微纳米力学、页岩水力压裂等领域取得国际公认成就，曾成功破解压力容器工程设计的世界难题，培养包括6位中国科学院院士在内的大批杰出人才，被尊称为“大先生”。他先后荣获高等学校优秀教学成果国家级特等奖、全国教育系统劳动模范称号、人民教师奖章，并获得首届清华大学突出贡献奖。

黄克智理工基础学科实验班融合数学、物理、化学、生物、力学等基础学科，汇聚全校“2+4”优势学科资源，协同相关学院，对标国家“拔尖计划2.0”，秉持“厚基交叉、六能四才”育人理念，突出理工融合、科教融汇、因材施教，致力于培养“志存高远、基础宽厚、个性鲜明、勇于创新”的未来科技领军人才。

本科阶段实施“学科交叉、科教融合、个性培养、协同育人”培养模式，推行“学分制、导师制、书院制，小班化、个性化、国际化”育人机制。课程体系打破专业壁垒，实现核心课与选修课全校贯通、自由组合；依托高水平科研平台，实行全程导师制，支持学生早进课题、早进团队；开展名师领衔的小班研讨式教学，强化研究性学习；拓展高资助国际交流项目，拓宽全球学术视野。

自创办以来，实验班持续产出标志性成果：2011年，“南昌大学探索建立拔尖创新人才培养基地”项目入选江西省教改试点项目，并列为江西省第一批次人才培养模式创新实验区；2014年获国家级教学成果二等奖；2022年，以实验班为基础申报的“南昌大学物理学（含理论力学）拔尖学生培养基地”获批江西省首批基础学科拔尖学生培养基地建设项目。

18年来，已培养478名毕业生，95%进入国内外一流高校或科研机构深造，42%实现跨学科深造；学生累计获省部级以上竞赛奖项700余人次；在校本科生年均发表SCI论文30余篇，多人以第一作者在《JACS》《Advanced Materials》等顶刊发表成果，三位毕业生以第一作者在《Nature》发表论文；2016级杨陈凯同学荣获2020年全国青少年科技创新奖（全国仅92人获此殊荣）。多位毕业生入选国家级青年人才计划，成长为985高校教授、科研骨干，充分彰显地方高校拔尖人才培养的“南昌大学范式”。

二、国学实验班

南昌大学国学实验班创办于2009年，是南昌大学第一个文科拔尖创新人才培养实验班。国学实验班以“融旧开新，再续华夏人文慧命；敬德尊圣，重铸炎黄民族心魂”为学术宗旨；以“融贯经史子，汇通文史哲，涵化中西东，参究天地人”为教育理念，培养具有扎实国学基础、深厚人文情怀、高度社会责任的一专多能的创新型复合型人才。

国学实验班经过近十五年的实践探索，逐步形成了“实行三个机制、探索三种模式、培养三种能力”的培养模式，创建了具有鲜明特色的文史哲交叉融合的课程体系。课程体系以中国传统学术元典为主，以黄侃先生所说的那二十几部书为基础，即经部的《十三经》及《说文解字》，史部的“前四史”，子部的《老子》《庄子》《荀子》，集部的《楚辞》《昭明文选》《文心雕龙》《杜诗详注》等，再辅以精选的西学经典、印度经典为基础课程。同时设置一些中国古典艺术类课程作为专业选修课，以加强学生的传统文化修养，陶冶学生高尚的人文情操。

国学实验班人才培养效果已得到国内一流高校同行专家的高度认可，国学研究院教改项目《地方高水平大学拔尖创新人才培养改革与实践》荣获高教类国家级教学成果二等奖。由山东大学儒学高等研究院举办的第四届“历下论学”博士研究生学术论坛，在全国遴选出15篇优秀论文，其中南昌大学国学实验班共有7位校友的论文入选。由北京师范大学历史学院举办的首届“励耘史学论坛”，国学实验班在校4位同学论文入选，入选人数居各高校前列。

近五年国学实验班学生荣获国家级奖项58人次，省级163人次，本科生97%以上推免至“双一流”高校继续深造，读博率约20%。目前已有二十余位博士毕业后进入浙江大学、武汉大学、山东大学等高校任教。

三、综合实验班

综合实验班（以下简称“实验班”）于2014年开办，秉承“以生为本、因材施教、个性发展、品学兼优”的育人理念，依托全校的优质教学资源，按照“厚基础、宽口径、重德行、强能力”的人才培养目标，培养社会责任感强、人文素质好、数理基础扎实、实践能力强、具备鲜明个性特点和较强创新精神的各行各业的未来精英人才，学生毕业后主要进入国内外科研院所或高等学校继续深造。

实验班实施“个性化、小班化、国际化”的培养模式。充分尊重学生的兴趣及专业意向，给予学生更多的自由学习时间和课程选择空间，学生自主选择专业，并在导师指导下设计个性化的教学计划。在全校范围内选用教学科研水平高的优秀教师担任主讲教师，着力培养学生的自主性学习和研究性学习能力。充分利用国内外优质教学资源，积极为学生创造到国（境）内外大学进行学习交流的机会，同时邀请国内外专家学者作学术报告，开办博雅讲坛、名师讲堂、海智启航等学术前沿讲座，着力培养学生的国际化视野。实验班实行导师制、书院制、学分制的管理模式。实验班组建导师库，为每位学生配备导师，学生在导师的指导下进入科研团队或实验室参与科研训练，培养学生的实践能力和创新精神。实行书院制管理，不同专业的学生集中居住在际銮书院，实施“四自”教育，培养学生文理兼容的知识底蕴及跨学科素养与社会交往能力，促进学生自觉成长，实现学生全面发展。

学生的学籍实行书院专门管理，实行完全学分制，根据学生修读课程、毕业实习情况和毕业论文方向确定毕业专业，达到相应专业毕业和学位要求的颁发毕业证书和学位证书。

2014年成立至今，综合实验班学生累计已获省级及以上学科竞赛奖励1100人次（其中国家级及以上奖励565人次）；立项大学生创新创业项目232项（其中国家级项目82项）；在核心及以上期刊发表论文137篇，赴英国、美国、新加坡等参与长、短期交流访学项目270人次；已毕业九届学生，其中80%以上的学生赴国（境）内外科研院所或高等学校继续深造。

四、新功能材料与技术实验班

新功能材料与技术实验班，是由国家技术发明奖一等奖获得者、江风益院士牵头规划，以培养“宽口径、厚基础、强技能、善创新、会营销、懂管理”的未来科技领军人才为目标；依托省内唯一“国家一流学科（发光新材料技术）”以及多个相关“国家一流专业”，合力打造的“理工基础-高端制造-管理营销”中华日晷式特色实验班。

实验班自设精炼系列课程，由多名教学标兵组成明星团队保障授课质量，其配套教材获“十四五”省级规划教材，同时在校内首开高端仪器实训课程，教学设备均值不低于500万元，提升学生实践和创新能力。在我校未来技术学院支持下，学生就读期间可自选国家级科研团队并通过进入国家硅基LED工程技术研究中心、发改委生物工程药物及其技术国家地方联合工程研究中心、南昌大学人工智能研究院等一流科研平台进行沉浸式学习，鼓励学生开拓思维、打破常规、探索未知、勇攀科学高峰。

新功能材料与技术实验班以生为本，自设企业联合奖学金，资助优秀学生进行社会实践、创新创业、国际交流。依据学生兴趣特长，为每位学生规划个性化发展路径，引领学生成为能推动“中国创造”的科技领军人才。

2020级和2021级新功能材料与技术实验班的58名学生在科技导师计划实施期间，参与发表SCI论文43篇，其中高质量一区论文25篇，参与申请发明专利19项、实用新型专利2项，获软件著作权1项。首届毕业生获宝钢教育奖优秀学生奖、国家奖学金、国际互联网+总决赛金奖等诸多荣誉；国家级奖项获奖率与保研清北中科院比例均在我校理工科班级中位居前列。

五、新结构经济学实验班

新结构经济学实验班创办于2020年，著名经济学家林毅夫教授担任实验班名誉班主任。实验班依托南昌大学与北京大学新结构经济学研究院优质教研资源，以南昌大学际銮书院人才培养制度优势为支撑，以南昌大学经济管理学院为载体，秉承“科教融合、知成一体”的办学理念，坚持个性化、小班化、国际化培养，实施导师制、书院制、学分制管理模式，致力于培养新时代经济学拔尖创新人才。

实验班坚持“公开、公平、公正”和“学生高考成绩、综合素质、学科特长相结合”的原则，按照“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的经济学拔尖创新人才培养目标，培养具有社会理想与责任担当、国际视野与家国情怀、求实创新与知成一体等综合素养突出，具备扎实的经济学理论与数理基础、新结构经济学理论与实践能力的经济学拔尖人才。

实验班充分利用各类学科资源、社会资源，强化学生学术能力培养和实践能力提升，扎实推进经济学“新文科”拔尖创新人才自主培养质量。实验班持续彰显育人成效，已毕业的学生免试推荐至北京大学、中国人民大学、武汉大学、中山大学、南开大学等“双一流”建设高校。学生研究成果入选中国经济学年会等重要学术会议，在《China Economic Review》《Cities》《Energy Economics》《中国软科学》《财经研究》《中国人口·资源与环境》等重要学术期刊发表论文近50篇，获“互联网＋”创新创业竞赛等各类学科竞赛奖励80余项。

六、稀土实验班

稀土实验班开办于2020年，是南昌大学贯彻落实习近平总书记视察赣州时的重要讲话精神，从国家稀土战略高度设立的面向稀土高端化、高值化应用目标，满足稀土高科技和产业高质量发展要求的高端创新拔尖人才培养实验班。

稀土实验班依托南昌大学在稀土科学技术研究和高层次人才培养方面的突出成就和多学科交叉发展优势，通过构建跨学院跨专业学科的稀土研究院一流科研平台和面向稀土重点研发单位和头部企业的国际产学研用合作机制，着力打造集创新能力培养、科学基础研究和产业化应用技术于一体的多元化复合型人才培养体系。

稀土实验班设“应用化学”和“化学工程”两个专业。在校领导和教务处、际銮书院的指导下，由化学化工学院直接管理。中国稀土学会副理事长，稀土研究院院长李永绣教授担任责任教授。其特色有：

国家目标，国际视野。稀土实验班依托多学科交叉的本-硕-博培养体系，形成了特色鲜明的稀土拔尖创新复合人才培养模式。面向国家战略需求，大部分毕业学生免试推荐到国内外稀土优势学科和研发平台，以及南昌大学相关专业继续攻读硕士博士学位；面向国际稀土竞争格局，重点培养具有家国情怀和创新创业素养的高层次企业管理和创新领军人才，为凸显国家稀土战略发展的国际竞争优势培养新生力量。与此同时，依托南昌大学丰富学术资源，拓展学生学术视野；实施国际化教育计划，资助学生出国研修，延展学生国际化视域，鼓励学生多元化，滚动式发展，提高参与国际化竞争的能力与素养。

学科交叉，稀土特色。课程体系体现学科交叉、产教协同。统一设置学科基础课和稀土平台课，强化数理化和工科宽厚基础，打造特色专业核心课已经出版《稀土概论》《稀土冶金与环境保护》两部教材、《无机及分析化学》《稀土材料化学与应用》《稀土材料化学专业实验》也将陆续出版，打造独具特色的课程体系。通过跨专业选修课，突出稀土学科专业知识的学科交叉特征，全面培养学生专业知识与产业技能。

科教实践，融合创新。设置《科学训练》课程和项目，实行一对一导师指导，配备良好实验条件，引导学生低年级开展科研训练，培养研究创新能力，满足因材施教，个性培养发展要求；活跃学术交流和实践活动。聘请稀土领域和行业精英来校讲学，倡导名师小班研讨教学和研究性学习，构建多层次交流平台，强化生产实践与实习环节，与中国稀土集团、中国科学院赣江创新研究院、厦门钨业金龙稀土、虔东稀土、晨光稀土、龙钇稀土、赣州湛海、江钨浩运、吉安鑫泰等重点单位建立产学研合作与生产实习基地，保障了学生的生产实践能力培养需求。

稀土实验班重点向稀土研究及应用开展高端人才培养，向高科技、国防军工等国家所需的985双一流国家平台如北京大学、浙江大学、南京大学、复旦大学、中国科技大学、中国科学院大学等高校稀土相关专业输送优秀毕业生，并且每年都有学生入职国家稀土骨干企业。2026届学生推免及考研升学率97%，并全部实现就业。

七、临床卓越创新实验班

为深化医学教育创新发展，顺应健康中国发展战略的医学人才培养需求，2020年12月南昌大学成立了以办学源头—江西公立医学专门学校创办人何焕奎先生为名的医学拔尖创新人才培养基地—焕奎书院，并开设临床医学创新实验班。2025年，根据医学院创新改革方案，将自2012年开始实施的卓越医生教育培养计划纳入焕奎书院进行统一管理，临床卓越医生班与临床医学创新实验合并升级为临床卓越创新实验班。

临床卓越创新实验班采取责任教授负责制，建设基础和临床相互融通的卓越医师教学团队，以器官－系统整合课程为专业课主线培养学生的理论和实践能力。实施“三制”特色化培养（学分制、导师制、书院制）、“三化”精英式管理（小班化、个性化、国际化）、“三融合”协同育人（医文/医理/医工融合、教学与科研融合、专业教育与素质教育融合）的教育模式，注重培养学生的科研素养，全面提升学生的综合素质。

截至目前，学生以第一作者在核心及以上期刊发表论文196篇（其中SCI学术论文172篇，影响因子最高为13.1）；获省级及以上学科竞赛奖励160人次（其中国家级及以上奖励86人次）；立项科研训练项目132项（其中国家级项目39项）；获批专利25项（其中第一发明人8项）；赴香港、澳门等参与交流访学项目113人次。

焕奎书院将继续秉承“德高医精守正创新”的办学精神，实施以“强身心、厚基础、精技能、重创新、铸情怀、成大医”“五维一体”教育教学体系，打造多学科交叉融合创新、校政企合作协同育人，融思想引领、学习学术、交流研讨、文体艺术为一体的育人环境，以培养面向未来的具有家国情怀、人文素养、科学精神、创新意识，堪当“健康中国”建设大任的复合型医学拔尖创新人才。

八、中微实验班

为了攻克高端制造领域的“卡脖子”难题，助力江西省构建以智能制造为引领，聚焦集成电路、人工智能、网络通信、半导体微观加工设备等重点领域的万亿级电子信息产业生态圈，南昌大学联合中微半导体设备股份有限公司等多家单位，共建了南昌大学智能物联与微观加工产业学院（简称产业学院），并于2022年获批江西省首批重点建设现代产业学院。为深入贯彻“需求引领、学科交叉、科教协同、产教融合”的新工科建设理念，优化政、校、企三方合作资源配置，南昌大学与中微半导体设备有限公司基于战略合作协议，决定设立“南昌大学中微实验班”。实验班聚焦电子信息产业中的关键核心半导体制造设备及其应用技术领域，协同培养具备社会责任感、实践创新能力、产业服务能力，扎实掌握半导体制造基础理论和方法、应用工程与技术及相关交叉学科知识的半导体高端制造行业领军人才。

中微实验班于2023年首届开班招生，实行校企双导师制、学分制、项目制的综合管理模式，依托全校和企业的优质教学资源，以半导体产业需求为导向，重点培养学生工程实践、创新设计及复杂工程问题解决能力，塑造具备鲜明专业特点和创新创业精神的未来半导体精英人才。学院与企业共同制定人才培养方案，以“教中产、产中教”为路径，设置紧扣产业需求、体现行业前沿的课程体系和实践教学体系。通过项目式、案例式教学与团队学习，推进课程学习与实习实训深度融合。配备学校和企业双导师，以中微公司等为主要实训基地，为学生提供实训、顶岗工程训练以及创新研究平台。实验班前期进行基础性培养，后期进行专业分流，可选集成电路设计与集成系统、智能制造工程专业。高年级学生进入科研团队参与科研训练，或进入实训基地参与半导体项目研发，重点提升自主性、研究性及实践性学习能力。同时，积极邀请国内外半导体领域专家学者做学术报告，开办讲坛及学术沙龙等活动，加强国内外及校企间学生交流合作，着力培养学生的前瞻性视野和跨界合作能力。

九、基础医学创新实验班

基础医学创新实验班紧扣健康中国战略部署，聚焦人类生命健康事业发展需求，致力于培育一批思政素养过硬、学科基础扎实、科研能力精湛、教学能力兼备、医学视野开阔、创新特质突出的基础医学创新人才。毕业生可深耕新时代医学教育、国家战略科研攻关、医药原创创新、全民健康管理等核心领域，成为行业未来发展的骨干力量。

实验班依托基础医学院、生物医学创新研究院两大核心教学科研平台以及焕奎书院育人平台，坚守“崇德博识、守正创新”的育人理念，秉持“厚基础、宽口径、重实践、强素质”的培养原则，全面落实五育并举育人体系。为适应学校双一流建设快速发展以及“十五五”规划学科发展需要，并深度对接学校基础医学五大优势方向——神经生物学、肿瘤生物学、干细胞与再生医学、生殖生物学和病原感染与免疫学，实验班围绕各方向的前沿科学问题与国家级重大科研任务，系统化培育基础医学后备人才。

实验班自2025年起正式启动招生，年度招生规模为30人，通过笔试与面试相结合的方式择优录取。为进一步强化创新人才培养的针对性与前瞻性，自2026年起，实验班引入项目制人才培养理念，设立“基础医学重点方向储备人才培养项目”。该项目面向2026级及以后学生实施，旨在系统化培育能够适应并支持学校双一流建设及学科发展的基础医学后备人才。项目依托我校具备承担国家级重大项目实力的高水平专家，实行一对一导师制，并将基础医学高阶课程前置，使学生尽早接触学科前沿与核心研究方法，强化科研思维训练。学生在导师指导下，围绕前沿科学问题与国家级重大科研任务开展项目制攻关，从而具备服务学校基础医学重点方向发展的潜力。同时，实验班实行灵活的动态管理机制：初期培养阶段若不适应班级节奏，学生可申请退出实验班，回到原录取班级或转入基础医学普通班继续学业，确保拥有多元发展路径选择。

依托优质的学科积淀，基础医学学科已形成上述五大特色鲜明、实力雄厚的研究方向，并由院士领衔、汇聚各类国家级、省级高层次人才的顶尖导师团队执教，同时依托教育部类器官资源库、教育部实体肿瘤分子靶向医药基础研究创新中心、多个省级重点实验室及生物医学创新研究院等高端科研平台，为拔尖创新人才培养提供坚实的师资支撑与硬件保障。