为积极推进“四自教育”，促进融通衔接教师教学和学生课程学习，深化比学赶帮超的学习风气，更好贴合学生学习成长需求，校学生资助中心决定开展以“博观约取，厚积薄发”为主题的“学霸笔记”征集展示活动。在本次活动中，际銮书院优秀学子积极响应，共递交参选材料29份，最终经过书院遴选，报送17份笔记参与校级评比。下面就让我们来欣赏这些优秀笔记吧！

2020级学霸笔记

2020级新结构经济学实验班 姜俐君

姜俐君通过在笔记中使用缩写、符号和图表等方法来简洁地表达复杂的内容，将所学知识进行了归纳和整理。这个过程促使她深入思考、理解和吸收课堂内容，从而加深对知识点的理解，这个系统化的学习资料库也能帮助她在复习考试时，能够更快地回顾和理解课程内容，提高了学习效率。

2020级人工智能实验班 李满钰

李满钰在笔记中根据算法之间的相似性以及应用场景的不同分类归纳知识点，同时搭配了对应的解释样例，以便对算法的原理有直观的理解。算法学习最重要的就是需要模拟出算法的执行过程，李满钰先了解算法的理论知识，再通过测试案例手动模拟出算法的执行流程，加强自己对算法核心思路的了解，继而达到基础速成的目的。

2020级稀土实验班 赵跃兴

养成做笔记的习惯不仅为赵跃兴提供源源不断的学习动力，而且还能帮助他查漏补缺，完善自我。了解稀土是前提，赵跃兴有着深厚的稀土情怀；学好稀土是重点，掌握知识，不断总结，养成良好的学习习惯；用好稀土是关键，研究生阶段赵跃兴将投身稀土有机配合物研究中，致力于稀土金属催化的不对称手性C─H官能化。

2020级新功能材料与技术实验班 陈苏梅

图文结合是陈苏梅经常记录笔记的方法，通过思维导图理解名词的概念，能够使知识点更加清晰明了，同时在难题下添加相关的典型例题进行总结，自觉加强练习和应用。

2020级新功能材料与技术实验班 梅豪

梅豪给大家带来的是夏令营和推免面试中会用到的材料核心专业课知识，他将重点内容用不同颜色和加粗区别开再配上对应的图片内容，复习起来更加直观和明确。资料中拓展了一些最新的知识，做到与时俱进。

2020级新功能材料与技术实验班 叶志鹏

叶志鹏分享道，数字信号完成对数字量进行算术运算和逻辑运算的电路称为数字电路，它具有逻辑运算和逻辑处理功能。学习这门课程需要由浅入深，由易到难，先吃透基础，同时对书本上课后习题进行逐一解答，才能真正在实践中掌握并利用好这门技术。

2020级综合实验班 傅明希

做笔记给傅明希带来了很多收获。通过记录重要的定义、定理和证明过程，能够更加系统地梳理知识结构，形成完整的知识框架。此外，做笔记可以归纳总结出关键概念和重要性质，用自己的语言重新表述所学的知识，提高了对知识的理解深度和准确度。

2021级学霸笔记

2021级人工智能实验班 向天科

在整理笔记的过程中，向天科收获了很多宝贵的经验和心得。首先，坚持实践是非常重要的。他通过大量时间编写代码，处理数据集，调整模型参数，从错误中学习。这个过程让他深刻体会到实践对于掌握机器学习的重要性。

2021级新功能材料与技术实验班 李静梅

李静梅表示，材料功能学这门课程知识点细碎，做笔记时需把握整体框架，详略得当，这样才能对知识点进行更高效的掌握复习，尤其是一些实验的操作步骤以及计算步骤，都要有条理地进行分类整理和逻辑梳理。同时要善于发现各章节内容的联系，只要清楚自己学习知识的框架，这样即使以后知识点有所遗忘，也知道从哪一章节进行翻阅学习，对逻辑思维起到锻炼的作用。

2021级稀土实验班 陈诗

笔记的意义对陈诗来说就像是对自己学到的知识的一种尊重，这个过程可以把头脑里凌乱的知识点做系统的梳理，一份好的学习笔记是可以从里面看到逻辑和思维的，最起码做笔记是为了按自己喜欢的方式把知识排列成系统。

2021级国学实验班 袁宇桢

袁宇桢提及，笔记的记录需要平时的积累，与对所听内容有选择性地吸收。在课程讲授过程中，根据教师课堂的讲述结构、内容进行记录，并着重标记重点部分，在复习的时候就能较为快速地理解复习材料，并且明晰课程重点。袁宇桢在笔记中用专门符号对补充内容进行记录，这些内容可能和课程整体知识架构联系不是特别密切，但仍对总体的专业学习有所帮助。

2022级学霸笔记

2022级国学实验班 尚天阳

这是尚天阳在阅读《说文解字精读》时所作的随笔。殷继明先生先引《说文》，原文晦涩难懂，所以又用后来的学术成果加以注解。尚天阳采用不同颜色的笔触区别各项内容：红色部分为部首之解，黄色部分标注概念，绿色部分标记明例，棕色笔迹则是他阅读中的随想。尚天阳还另有摘录，以便常常回忆，从而实现对知识的贯通。

2022级国学实验班 向娜

向娜认为笔记的基本功能是记录课堂知识点，有助于打好基础，也有利于课堂集中注意力、跟上老师思路。但仅做机械的抄写不利于知识的转化与利用，因此向娜使用“康奈尔笔记法”，在每页边栏记录未解决的问题以及想法心得，做专题的延伸与思考，既能训练思维，又有助于建构系统化的知识框架。

2022级人工智能实验班 周毅

周毅在记录《信号与系统》笔记的过程中，他会重点记录定义和特性，以便于后续的复习和理解。他还详细记录数学模型的推导过程和应用实例，从而在实际问题中能够更加灵活地运用。

2022级稀土实验班 乐晶琳

乐晶琳分享了自己的《大学物理》和《有机化学》笔记。她在《大学物理》笔记中记录了质点运动、动量守恒、电磁场等内容，不仅构建了一个丰富而系统的物理学框架，也展现了对世界运作机制的深层次思考。而在《有机化学》笔记中记录的有机化学的基本原理、反应机理以及其日常生活中的实际应用，帮助她对有机化学有了更深入的理解和认识。

2022级综合实验班 崔郗原

《影视文化》课程的知识点较多，崔郗原采用了平铺式的电子笔记方法，能十分详细地记录知识，尽量做到不缺不漏。在颜色选择上，崔郗原习惯于使用红、黑、蓝三种颜色，红色用于标注重点，蓝色主要用作批注，记录一些拓展或补充的知识，例如对于某一部电影，崔郗原会在课后上网搜索它的相关介绍，而后补充在笔记中。其余文本则用黑色。

通过本届“学霸笔记”征集大赛书院学子们的分享，希望更多的同学能够学习他们勤恳的学习态度和谦逊的奋斗风貌，最终达到科学学习、高效学习，实现自我能力的提升。

文字|学霸笔记参评者、王臻芝

图片|学霸笔记参评者